曲靖一中科技館
案例設計說明:
項目名稱: 曲靖一中科技館
項目地址:曲靖一中 (勝峰校區)校內立基樓四樓。
面積: 1788㎡
高度:層高3.6m,凈高2.9m
設計團隊:張勇 高樹德 張修藝 來慧 張輝
設計單位:云南中覽特裝展覽設計工程有限公司
施工建設單位: 云南中覽特裝展覽設計工程有限公司
曲靖一中科技館建設地點在曲靖一中 (勝峰校區)校內立基樓四樓。 科技館總展示的面積約1788㎡(科 技館展廳1240㎡+3間教室548㎡ ),集 科幻、數物知識、體驗于一體,科技館基 于原建筑上改造,層高3.6米,凈高2.9米, 空間原設置有消防連廊,在保留原消防不 變的情況下進行設計。
科技館形象背景
整個“曲靖市第一中學科技 館”使用了爨字體,體現出曲 靖特有的爨文化,整面形象背景 墻是曲靖第一中學的“一”字。 兩側樹枝形狀的為簽名墻, 融入了曲一中的“根文化”,體現了 曲靖一中“根深蒂固,才能源遠 流長”的理念。
合影墻包含了曲靖一中 “紫薇花”?;盏暮x,藍 色燈帶如雙手托舉,象征著學校 和導師對學生的呵護體現出曲靖 一中潤澤育人的理念及祝賀學生 紫薇花盛開時節取得優異成績的 美好愿景。
一條貫穿整個科技館的能量 穿梭隧道,采用分段式設計,每 段都由學生親手設計;從綜合長 廊開始,在綜合長廊結束,寓意 有始有終。
眼前是“20世紀最偉大的物理學家合影 照”,象征了科技海洋永恒之星,放在科技 館的入口處是作為曲一中學子們的科學標桿。
大門采用了紅外感應裝 置,并把紫薇花放在了門的正 中心,當我們把手放在紫薇花 上時,微晶管集成電路狀的紋 路便會從開始向四周進行擴散。
進門左手邊是一塊滑 軌屏,按由遠到近的方式 介紹了整個曲一中110年的校史。
沿著“三江”進到中央大廳, 抬頭是穹頂,低頭是圓形的傅科 擺,寓意是天地輝映,中西方科 技和文化融合;三江的支流也代 表了兩條不同的巡館路線:一條 通往視覺欺騙區,另一條直達大 廳中央。
與AR的增強現實技術、VR的虛擬現 實技術不同,MR的混合現實技術把虛 擬的畫面疊加到現實空間里,玩家佩戴 頭顯設備就可以自由地在這個空間里行 走、娛樂,在虛擬世界、現實世界和用 戶之間搭起一個交互反饋信息的橋梁。 “運用MR技術,將元宇宙概念、傳統 射擊游戲與科幻全息技術融合。”
傅科擺展示地球自轉原理;該設 施最早由法國科學家傅科于1851年 建造,因此叫傅科擺。此處傅科擺為 原理模型,由上面一根懸掛的3.3米 萬象旋轉鋼絲繩底部吊一個鐵球,下 面底座一個360度刻度盤和半永久沙 盤、圓形透明圍擋構成。
當人進入傾斜小屋后,盡管 有30度傾斜,但看到的墻面 還是垂直的。經驗產生的視覺效 果使人們認為自己還是站在水平 地板上,但前庭覺反映的卻是在 傾斜面上,相互矛盾的信息匯集 到大腦中,使大腦不能發出正確 指令。
本展項揭示了光在平 面鏡的反射。展品由兩塊 平面鏡組成,下面的一塊 是全反射鏡,上面的一塊 是半反半透鏡,當接通電 源后發出的光會在兩塊平 面鏡間多次反射,出現萬 丈深淵的視覺效果。
科技長廊根據不同的學科 原理分為四大模塊:數學區、 水區、物理能量區、競速和擺 類區。
物理能量區主要展示 了渦流、超導磁懸浮、液 氮罐、能量穿梭機、電磁 回旋加速器,這些模型主 要向大家直觀地展示了某 些高科技產品的比較常見 的物理原理。
光影成像主要是利用雜亂無章的物件,用光束從特定角 度通過后,影子成為一幅有規律的圖像,學生可以站在特定 位置觀看到這副獨特的圖畫。
利用投影儀將精美絕 倫的動畫及幾十款互動游 戲投影到地面,在具有觀 賞性的同時兼具可玩性, 兩側墻壁利用玻璃反射及 延展性燈帶產生更好的視 覺效果。
出星空隧道以后,便是我 們館內的展示區,展示區的一 側主要用于展示學校的286、 386芯片等,另一邊用于學生 的各類科技作品展示。
電磁大舞臺主要有雅各布天梯、 怒發沖冠、沿面放電等項目,結合 了聲光電的立體空間感和舞臺劇的 炫麗感,營造出一個神奇的科學氛 圍。這一系列有驚無險的電磁現象 將著名科學家富蘭克林、法拉第、 特斯拉等人的歷史性經典實驗加以 生動再現。
采用160°水平視角環幕, 24㎡超大觀影體驗,支持300萬 面超大規模虛擬現實場景實時 漫游,4160*1440 屏幕分辨率 高清數字媒體播放。墻上展現 了紫薇花飛船的編年史,增加 科技感。
外墻采用了白色烤漆工 藝,外形參考了航天飛船太 空艙的曲面設計,窗口采用 深藍色耐力板。
自己拉自己的原理是使用滑輪組時,重物和動滑輪組的總重 量由通過動滑輪的幾根繩索分擔。提起重物時動滑輪上有幾根繩 索,所用的力就是總重量的幾分之一。而重物上升的高度則是拉 動繩子距離的幾分之一。
本展項包括空心桶裝置和非固定金屬片的墻面。 參與者可以持槌打擊空心桶, 圓桶被擊中,一股氣流直沖墻面,就會產生一圈 圈閃閃發光的金屬漣漪效果。
下一篇:沒有了